全国青少年电子信息智能创新大赛
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全国大赛通知公告
   
全国大赛通知公告
2019全国青少年电子信息智能创新大赛技术规则培训说明
发布于:2019/9/17 14:23:22   来源:中国电子学会科普中心
 

4月10日,教育部办公厅印发《教育部办公厅关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》(教基厅函〔201925号),正式公布2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动名单。中国电子学会主办的全国青少年电子信息智能创新大赛位列29个竞赛项目之一,成为面向全国中小学正式开展的竞赛活动。为确保本届大赛的顺利实施,指导各地承办单位、学校全面了解大赛各个赛项的技术规则和关键内容,夯实科普中国共建基地的资源基础和人才基础,中国电子学会定于2019513-15日期间,在北京举办大赛技术规则培训说明会。


此次活动面向地方选拔赛承办单位负责人和高校教师,采用现场报告,答疑交流的形式进行大赛技术规则培训和学生培训与训练。会议首先由中国电子学会普及工作委员会副秘书长杨晋致辞,对大赛进行了介绍说明。对大赛提出了四不两提高要求。不准以任何名义向学生、学校收取任何费用;不准借竞赛名义,开展或变相开展商业活动进校园,包括赛前培训,推销或变相推销书籍、资料、商品;不准做虚假或诱导,将竞赛结果与中小学招生入学挂钩;不准擅自扩大参赛对象范围。提高竞赛的组织管理能力、提高竞赛的选题命题能力的要求。


中国电子学会普及工作委员会副秘书长杨晋致辞和大赛介绍


各地方承办单位指导教师积极参与培训学习


为了规范各地承办单位开展地区选拔赛,由威盛、微软、安谋科技等赛项技术支持单位负责人对设备要求和赛项规则进行了详细解读。电子艺术挑战赛作为今年大赛亮点赛项之一,是为了适应科技与艺术融合的国际趋势,鼓励学生艺术创意和电子科技结合,发掘青少年电子艺术创意人才而设立的。现场邀请了中国传媒大学国际传媒教育学院常务副院长罗青教授就培育数字媒体人才作了演讲。

中国传媒大学国际传媒教育学院常务副院长罗青教授介绍电子艺术挑战赛


本次技术规则培训说明会对电子科技、智能机器人、软件编程等类别作了具体赛项介绍和规则讲解,明确了在基础教育领域,选拔具有独立思考、协作与创新精神和程序与计算思维人才是大赛的核心价值。通过此次培训交流活动,各地方承办单位明确了大赛工作目标、明晰了大赛基本要求,为大赛顺利开展奠定了坚实的基础。

北京友高教育科技有限公司作为电子控制工程赛和电子艺术挑战赛的承办单位参加了此次技术规则培训说明会,并对这两项竞赛的技术规则作出了相关说明。

相关规则如下:

2019全国青少年电子信息智能创新大赛

-电子科技类竞赛-

电子控制工程赛

赛项说明

中国电子学会科普培训与应用推广中心

全国青少年电子信息科普创新联盟

20194

一、比赛简介

本赛项是为了丰富青少年电子信息相关知识,培养青少年创新思维方法,锻炼青少年动手制作能力,发掘青少年电子信息人才而设立的,主要考核参赛选手对电子信息、智能控制等相关知识的综合运用。

本竞赛项目小学组和初中组参赛选手基于智能硬件和编程软件两大工具,利用智能硬件及提供的材料完成外观设计,通过编写程序,对搭建的作品进行控制,完成比赛项目设定的任务。高中组参赛选手综合利用单片机、软件编程、计算机通信等技术,自主设计完成一个电子控制作品,并向评委展示和答辩。

经中国电子学会考评中心批准,本赛项小学组、初中组、高中组适用于全国青少年电子信息等级考试三级、七级评价标准。符合条件的选手,可获得相应等级实操考试免试资格。

本赛项小学组、初中组以现场制作作品参赛。本赛项高中组学生以场外自创作品参赛,邀请北京大学、清华大学、北京航空航天大学等国内知名高校电子信息专业的资深教授担任评委。

二、比赛主题

“创意电子 智造生活

三、报名分组

小学组和初中组比赛分为地区赛和全国总决赛。地区赛阶段,选手可以自愿报名,通过地区评选,评选优秀选手。地区赛的获奖选手将取得全国总决赛的参赛资格。

高中组参赛选手由专家推荐,经审核后直接取得全国总决赛的参赛资格。

(一)报名需具备以下条件:

1.参赛选手为小学、初中、高中(含中职、职高)在校学生;

2.小学组和初中组团体参赛(2-3人),高中组可个人参赛,也可团体参赛(2-3人);

3.小学组和初中组参赛选手需要掌握Scratch等编程软件的基础知识和基本操作,熟悉智能硬件相关知识,利用组委会提供的器材,现场完成作品,具备编程能力、作品搭建和设计能力,海报设计能力,作品演示、讲解能力。

4.高中组参赛作品为电子信息工程、计算机应用、通信网络、自动化控制等领域的创新实用作品,须是参赛选手自行设计并制作的含有硬件的实物作品,而不能仅仅是软件、程序、创意或论文。作品应具有较强的实用性和可操作性。

(二)比赛分组

1.参赛选手按年龄段分为:小学组、初中组、高中组;

2.每个选手只能参加一个组别。

四、设备要求

(一)小学组、初中组参赛选手分赛区和全国总决赛需使用组委会提供的统一器材,自备电脑。

(二)高中组参赛选手需自备电脑,携带自创作品参赛。

五、比赛内容

(一)初赛

1.地区赛:现场公布比赛主题,参赛团队根据主题要求和提供的器材进行现场电路搭建、编写程序,实现指定功能,并利用指定材料对作品外观进行设计制作,最后进行作品展示,主要是介绍编程内容、演示作品功能。限时120分钟,每组限时展示5分钟,现场评委问辩。详见竞赛方案。

(二)全国总决赛

小学组、初中组参赛选手根据主题要求,和提供的器材进行现场电路搭建、编写程序,实现指定功能,并利用指定材料对作品外观进行设计制作,最后进行作品展示,主要是介绍编程内容、演示作品功能。限时120分钟,每组限时展示5分钟,现场评委问辩。详见竞赛方案。

高中组参赛选手携带自创作品现场展示讲解,现场评委问辩。详见竞赛方案。

六、赛程安排

(一)地区赛

地区赛:详见各赛区的赛事手册。

时间:20194月至201910

(二)全国总决赛

时间:201911月至12

赛程拟为一天,时间安排如下:

上午

开幕式

赛事规则说明

小学组、初中组作品设计与搭建,高中组展示与问辩

下午

小学组、初中组作品展示与问辩,高中组展示与问辩

颁奖及总结


(一)地区赛七、评分标准

地区赛:根据结构部分、程序编写、智能硬件、展示答辩、团队协作等五项评分,评选优秀团体。

(二)全国总决赛

小学组、初中组由评委组对作品进行评价打分,根据评委组人数取平均分作为最终成绩。打分项目包括结构部分、程序编写、智能硬件、展示答辩、团队协作等五项。详见附件一。

高中组由由评委组对作品进行评价打分,根据评委组人数取平均分作为最终成绩。打分项目包括作品完整性、创新性、实用性、选手在作品中的参与程度、作品现场演示、现场答辩的应对性等。详见附件二。

八、奖项设置

(一)初赛

1.地区赛:小学组和初中组分别评选出一等奖、二等奖、三等奖。获得地区赛一等奖的选手,直接取得全国总决赛的参赛资格。

(二)全国总决赛

1.小学组和初中组、高中组分别评选出一等奖、二等奖、三等奖。

2. 设置最佳创意奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖。

九、其他说明

(一)比赛规则说明

1.组委会工作人员,不得在现场比赛期间参与任何对参赛选手的指导或辅导工作,不得泄露任何有失公允的竞赛信息。

2.参赛选手须提前5分钟入场,按指定位置就座。比赛过程中不得随意走动,不得扰乱比赛秩序。

3.小学组、初中组参赛选手使用大赛组委会提供的器材,高中组参赛选手自带作品参赛。

4.比赛过程中如因选手操作失误而导致材料损坏,组委会不负责维修或更换。

5.比赛现场设置特殊工具使用区域,提供美工刀、热熔胶枪等工具,比赛过程中如要使用,选手须要在现场老师指导下进行。

(二)评判说明

1.大赛组织委员会工作人员,包括技术评判组、现场评委组和仲裁组成员均不得在现场比赛期间参与任何针对个别选手的指导或辅导工作,不得泄露任何有失公允竞赛的信息。

2.在地区赛阶段中,评委以及技术评判由各地区赛组委会参照上述决赛阶段组织原则实施,仲裁由分地区赛组委会指定的仲裁组完成,不跨区、跨级仲裁。

3.本规则的解释权归大赛组委会。

十、报名咨询

全国青少年电子信息智能创新大赛组委会认可本赛项由中国电子学会科普培训与推广中心和相关承办机构共同举办本赛项。承办机构名单见大赛官方网站。

官方网站:www.kpcb.org.cn

技术咨询:010-62202916010-622029158019

技术支持: 沈老师(QQ:1096267772

监督电话:010-68189859

中国电子学会

全国青少年电子信息智能创新大赛组委会

2019年4

附件一: 计分表

注:比赛决赛如配有相应的电子计分系统,不需要计分表完成。

2019全国青少年电子信息智能创新大赛

电子科技竞赛——电子艺术挑战赛

计分表

参赛人/团队:组别:小学组初中组

评分项

评分细则

分值

得分

结构部分

符合主题要求特征,材料选用恰当,结构合理,美观。

25

程序编写

程序逻辑合理,正确运行,能够控制智能硬件,实现指定功能。

20

智能硬件

智能硬件(电子模块或开源硬件)选用合理,电路连接正确,与外观材料搭接合理,。

30

展示答辩

能清晰介绍作品,并准确回应裁判提问

15

团队协作

分工合作,协作性强。

10

总分

100

关于取消比赛资格的记录:

评委:记分员:

评委组长:数据录入:

附件二:计分表

注:比赛决赛如配有相应的电子计分系统,不需要计分表完成。

2019全国青少年电子信息智能创新大赛

电子科技竞赛——电子艺术挑战赛

计分表

参赛人/团队:组别:高中组

评分项

分值

得分

作品完整性

20

作品创新性

10

作品实用性

20

选手在作品中的参与程度、

10

作品现场演示效果、

20

现场答辩的应对性

10

总分

100

关于取消比赛资格的记录:

评委:记分员:

评委组长:数据录入:


2019全国青少年电子信息智能创新大赛

-电子科技竞赛-

电子艺术挑战赛

赛项说明

中国电子学会科普培训与应用推广中心

全国青少年电子信息科普创新联盟

20194

一、比赛简介

本赛项是为了适应科技与艺术融合的国际趋势,为了鼓励学生艺术创意和电子科技结合,为了发掘青少年电子艺术创意人才而设立的。参赛选手通过小组合作的形式,利用电子科技方面的多种器材和工具,围绕现实社会的一个主题,用艺术和科技融合的手段,完成一个创意作品,并向评委展示和答辩。

经中国电子学会考评中心批准,本赛项小学组、初中组适用于全国青少年电子信息等级考试四级、五级评价标准。符合条件的选手,可获得相应等级实操考试免试资格。

本赛项小学组、初中组以现场制作作品参赛。本赛项高中组学生以赛前自创作品参赛,组委会邀请中国传媒大学、天津美术学院、华中科技大学、同济大学等高校设计与数字媒体专业的资深教授担任评委。

二、比赛主题

“科艺融合,智慧创想

三、报名分组

小学组和初中组比赛分为地区赛和全国总决赛。地区赛阶段,选手可以自愿报名,通过地区评选,评选优秀选手。地区赛的获奖选手将取得全国总决赛的参赛资格。

高中组参赛选手由专家推荐,经审核后直接取得全国总决赛的参赛资格。

(一)报名需具备以下条件:

1.参赛选手为小学、初中、高中(含中职、职高)在校学生;

2.团体报名参赛(2-3人)

3.小学组和初中组参赛选手需要熟悉电子电路的基础知识和面包板基本操作,利用组委会提供的材料,现场完成电子艺术创意作品,具备电路搭建和设计能力,海报设计能力,作品演示、讲解能力。

4.高中组参赛选手要求围绕一个影响社会发展、行业进步、人本生活的实际问题,赛前完成一个交互设计创新作品,技术不限,如动画、虚拟现实、数字媒体、开源硬件、软件程序等均可,鼓励充分创意和科学幻想结合。

(二)比赛分组

1.参赛选手按年龄段分为:小学组、初中组、高中组;

2.每个选手只能参加一个组别。

四、设备要求

(一)小学组、初中组参赛选手分赛区和全国总决赛需使用组委会提供的统一器材。

(二)高中组参赛选手需自备电脑,携带自创作品参赛。。

五、比赛内容

(一)初赛

1.地区赛:根据主题要求,选手现场搭建电路、作品设计、海报绘制,限时120分钟,每组限时讲解5分钟,现场评委问辩。详见竞赛方案。

(二)全国总决赛

小学组、初中组参赛选手根据主题要求,现场电路搭建、作品设计、海报绘制,每组限时120分钟,每组限时讲解5分钟,现场评委问辩。详见竞赛方案。

高中组参赛选手携带自创作品现场展示讲解,每组限时15分钟,现场评委问辩。详见竞赛方案。

六、赛程安排

(一)地区赛

地区赛:详见各赛区的赛事手册。

时间:20194月至201910

(二)全国总决赛

时间:201911月至12

赛程拟为一天,时间安排如下:

上午

开幕式

赛事规则说明

小学组、初中组作品设计与搭建,高中组展示与问辩

下午

小学组、初中组作品展示与问辩,高中组展示与问辩

颁奖及总结

七、评分标准

(一)地区赛

地区赛:根据美观性、完整性、创新性、团体合作、答辩等五项评分,评选优秀团体。

(二)全国总决赛

小学组、初中组由评委组对作品进行评价打分,根据评委组人数取平均分作为最终成绩。打分项目包括作品的美观性、完整性、创新性、团体合作、答辩。详见附件一。

高中组由由评委组对作品进行评价打分,根据评委组人数取平均分作为最终成绩。打分项目包括选题的社会性、调研的科学性、艺术与技术融合的创新性、团队合作的紧密性、作品展示的艺术性、表达阐述的流畅性。详见附件二。

八、奖项设置

(一)初赛

1.地区赛:小学组和初中组分别评选出一等奖、二等奖、三等奖。

获得地区赛一等奖的选手,直接取得全国总决赛的参赛资格。

(二)全国总决赛

1.小学组和初中组、高中组分别评选出一等奖、二等奖、三等奖。

2. 设置最佳创意奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖。

3. 高中组设立国际传播专项奖,鼓励团队运用中英文双语进行项目展示及答辩,对于能够代表中国具有全球视野的选题和成果给予专项奖。

九、其他说明

(一)比赛规则说明

1.组委会工作人员,不得在现场比赛期间参与任何对参赛选手的指导或辅导工作,不得泄露任何有失公允的竞赛信息。

2.参赛选手须提前5分钟入场,按指定位置就座。比赛过程中不得随意走动,不得扰乱比赛秩序。

3.小学组、初中组参赛选手使用大赛组委会提供的器材,高中组参赛选手自带作品参赛。

4.比赛过程中如因选手操作失误而导致材料损坏,组委会不负责维修或更换。

5.比赛现场设置特殊工具使用区域,提供美工刀、热熔胶枪等工具,比赛过程中如要使用,选手须要在现场老师指导下进行。

(二)评判说明

1.大赛组织委员会工作人员,包括技术评判组、现场评委组和仲裁组成员均不得在现场比赛期间参与任何针对个别选手的指导或辅导工作,不得泄露任何有失公允竞赛的信息。

2.在地区赛阶段中,评委以及技术评判由各地区赛组委会参照上述决赛阶段组织原则实施,仲裁由分地区赛组委会指定的仲裁组完成,不跨区、跨级仲裁。

3.本规则的解释权归大赛组委会。

十、报名咨询

全国青少年电子信息智能创新大赛组委会认可本赛项由中国电子学会科普培训与推广中心和相关承办机构共同举办本赛项。承办机构名单见大赛官方网站。

官方网站:www.kpcb.org.cn

技术咨询:010-62202916010-622029158019

技术支持: 沈老师(QQ:1096267772

监督电话:010-68189859

中国电子学会

全国青少年电子信息智能创新大赛组委会

2019年4

附件一: 计分表

注:比赛决赛如配有相应的电子计分系统,不需要计分表完成。

2019全国青少年电子信息智能创新大赛

电子科技竞赛——电子艺术挑战赛

计分表

参赛人/团队:组别:小学组初中组

评分项

评分细则

分值

得分

作品美观性

切合主题、布局合理、结构稳定

整体大方美观、海报设计合理

30

作品完整性

所有电路正确搭接、工作稳定

40

作品创新性

创意新颖 电路创新

结构创新 材料使用

10

团队合作

分工明确、协同合作、临场应变

10

答辩

讲解自然流畅、思路清晰、逻辑性强

10

总分

100

关于取消比赛资格的记录:

评委:记分员:

评委组长:数据录入:

附件二: 计分表

注:比赛决赛如配有相应的电子计分系统,不需要计分表完成。


2019全国青少年电子信息智能创新大赛

电子科技竞赛——电子艺术挑战赛

计分表

参赛人/团队:组别:高中组

评分项

分值

得分

选题的社会性

20

调研的科学性

10

艺术与技术融合的创新性、

20

团队合作的紧密性

10

作品展示的艺术性

20

表达阐述的流畅性

10

总分

100

关于取消比赛资格的记录:

评委:记分员:

评委组长:数据录入:

 


 
 
 
     
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