答：

(1)  学校所学的知识以书本、理论为主

大家都知道，学校教学是以书本知识为主，就电子信息专业来说，理论知识讲得多，但是实际上到底有什么用，到实际中到底怎么回事都不知道；特别是SMT技术尤其注重实操能力。

(2)  需要将理论知识与实践相结合

理论与实践结合说得容易，但是怎么才算结合，如何界定？其实最好的方法就是到市场上、社会上去检验，如果能够很快适应工作，就满足条件，如果不能很快上手，就不满足条件；但这种方法只是理论上行得通，实际上很难操作。那么，有没有比较客观公正的检测标准呢？SMT工程师认证就是这样一个理论与实践相结合的检测标准；

(3)  每一门课程是独立的，互相之间缺少联系

在高校电子信息类专业科每一门都是独立的，模电、数电、电子测量、电路设计、自控、工艺等，任课老师是独立的，学生学习也是独立的，这就使课堂所学的知识在学生甚至老师的脑子里只是一门门课，而不是一个知识体系，这种独立的课程很难使学生自己将其有机的结合在一起并灵活运用。SMT培训认证正是一种将这些课程有机的结合的方式，它将各门专业课程“串”起来，考查的是学生综合运用专业知识的能力和实践操作能力。

(4)  综合实践课需要一个客观的评价指标

随着课程改革的进行，学校越来越注重学生的实践动手能力，但是如何提高学生的实践动手能力，各个学校水平和能力差别很大。SMT认证就是一种可以将实践课程引入教学，使学生受益的一个评测标准；

(5)  通过SMT认证，可以检测自己对所学专业知识的综合运用能力

SMT考试是一个综合考试，既包括综合知识的考试，也包括实际操作的考试，通过这个考试以及考试复习的全过程，可以使考生对所学专业知识进行梳理，总结。

(6)  提高实践动手能力，有利于就业

培训和认证是以实际工作岗位为基础，在培训和准备考试的过程中，既锻炼了考生的综合知识能力，又锻炼了实际动手能力，这样的学生就基本具备了能够在工作中很快上手搞设计的能力，能力提高了，就业的竞争力就加强了，得到企业的认可是必然的。